Apprendre à poser des questions

Dans cette vidéo, vous verrez comment nous pouvons aider un enfant à poser des questions. Cette activité est très prisée.

Habiletés sociales en télé-orthophonie

Jeu des questions - réponses

Contenu de la boîte

Le jeu est tiré d'un matériel destiné à des personnes de langue étrangère apprennant le français. 

La boite est composée de deux types de cartes : des cartes questions (bord rouge) et des cartes réponses (bord bleu). 

J'ai retiré les dialogues écrits en français et j'ai mis à la place des dialogues en pictogrammes afin que les cartes soient utilisables par de jeunes enfants. 

 

 

 

Habiletés sociales en télé-orthophonie

Jeu des questions - réponses

Règle du jeu 

On distribue 6 cartes à chaque joueur. Le reste des cartes constitue la pioche.

Les joueurs regardent leurs cartes et retirent de leur jeu les cartes dont la question va avec la réponse. Si un joueur n’a que des cartes « réponse » (bord bleu), il remet ses cartes dans la pioche et en prend de nouveau six autres.

Le joueur (A) qui commence choisit dans son jeu une carte avec bord rouge (carte question) et pose la question à un autre joueur (B) - par ex. « quel âge as-tu ? ». Le joueur (B) à qui on a posé la question regarde dans son jeu s’il a la carte réponse « j’ai 13 ans ». S’il (joueur B) possède la carte, il la donne au joueur (A) qui a posé la question et ce dernier continue de jouer. Si le joueur (B) n’a pas la carte, Le joueur (A) pioche. Si le joueur (A) pioche la carte demandée, il dit « bonne pioche et continue de jouer.

S’il ne reste plus de carte rouge au joueur, il pioche une carte. S’il pioche une carte bleue, il en pioche une autre. Si elle est à nouveau bleue, il en reproche une autre jusqu’à ce qu’elle soit rouge.

Si, au cours du jeu, un joueur n'a plus de carte au bord rouge, il peut jeter une ou plusieurs de ses cartes dans la pioche et en reprend autant qu'il en jetées.

Le but du jeu : le premier joueur qui n’a plus de carte a gagné.

Questions sur les cartes les hérissons et les lièvres

Ce jeu est édité chez SCHUBI ici

Il présente l'intérêt de montrer plusieurs actions différentes sur une même carte. La boîte comprend trois niveaux de difficultés. Le niveau présenté sur la vidéo est le niveau le plus facile. 

On peut y jouer comme sur la vidéo.

On peut également faire travailler l'attention auditive chez l'enfant. Pour cela, on va étaler les 18 cartes devant l'enfant et on va décrire les trois actions présentes sur une des cartes choisies. L'enfant devra retrouver la carte décrite.

Jules se déguise

Matériel : il est issu des jeux du Grand Cerf mais n'est plus édité. Il peut vous être fourni sur demande.

Règle du jeu (qui ne pourra se jouer qu'avec le parent de l'autre côté de l'écran)

Le jeu se compose de 32 paires de cartes différentes sur lesquelles est présenté Jules avec soit un chapeau et/ou des lunettes et/ou une pipe et/ou des moustaches et/ou un noeud papillon.  

On distribue 6 cartes à chaque joueur. Le reste des cartes constitue la pioche. Si l'un des deux joueurs a une paire, il la retire de son jeu et pioche une carte. S'il a de nouveau une paire, il la retire de son jeu et pioche à nouveau et ainsi de suite. 

Ensuite, l'un des joueurs (A) demande à l'autre joueur (B) une carte identique à la sienne en la décrivant. Pour ce faire, il utilise la bande phrase en pictogrammes "je demande le garçon qui a" et ajoute un ou plusieurs "accessoires " par exemple : "lunettes" "chapeau"...etc.

Si l'autre joueur (B) ne la possède pas, le joueur (A) pioche une carte. S'il pioche la carte qu'il avait demandée, il dit "bonne pioche" et continue de jouer. Sinon, c'est au joueur (B) de jouer.

Le but du jeu : Se débarrasser le premier de toutes ses cartes. 

Autre règle : jeu de "Qui est-ce" 

L'enfant choisit une carte et l'orthophoniste pose des questions pour deviner la carte choisie. Et inversement.

Voici ci-dessous la planche pictogrammes pour aider l'enfant à poser les questions. 

Le jeu de "Qui est-ce" avec le jeu des multi familles

Savoir poser des questions implique de bonnes capacités en théorie de l'esprit

Savoir poser des questions c'est comprendre que mon interlocuteur sait des choses que moi je ne sais pas.

Pour pouvoir poser une question à mon interlocuteur, il faut alors imaginer mentalement une idée que lui - mon interlocuteur - connait et que moi je ne sais pas.

Comment pourrais-je alors conceptualiser une notion (et donc formuler ma question) puisque cette notion me manque ? 

Est-ce que vous m'avez suivie ? 

Cette vidéo vous montrera - un peu - comment on peut aider un enfant à poser des questions.   

Si vous le souhaitez, je peux vous envoyer par mail les deux planches de pictogrammes qui ont aidé l'enfant à formuler ses questions. 

Une séance de télé-orthophonie - Partie 1

Les bonhommes de neige

Les images des bonhommes de neige sont tirées d'un matériel Nathan qui n'est plus édité (Les multifamilles KLM). Si vous voulez les avoir sous format PDF, vous pouvez m'en faire la demande et je vous envoie le fichier gratuitement. Il y a d'autres thèmes : les poupées, les patissiers, les chaperons rouges, les moulins, les bougies. 

Chaque jeu a 24 cartes différentes avec 4 critères différents. L'enfant doit faire preuve d'une bonne mémoire/attention visuelle pour repérer les différences entre les images. Il doit également faire preuve d'une bonne mémoire auditive pour retenir les différents critères énoncés oralement. 

Une séance de télé-orthophonie - Partie 2

Réaliser des séquences de gestes

Cette vidéo vous montre comment apprendre à réaliser plusieurs séquences de gestes sur consigne verbale : taper sur la table - taper dans les mains - taper sur la tête - taper sur les épaules.

Ceci demande à l'enfant d'être attentif et concentré. Il doit se représenter mentalement les gestes pour pouvoir les reproduire ensuite. 

Histoire de Caroline et de sa nouvelle maison

Représentation mentale et histoire

Parler avec l'enfant de ce qu'il va dessiner sur l'histoire entendue va l'aider à se créer des images mentales. Plus l'enfant évoquera mentalement, plus il aura de l'imagination. L'imagination l'aidera ensuite à être attentif et concentré. C'est parce que l'enfant est en capacité de se créer des images mentales qu'il peut rester concentré et s'intéresser à ce que raconte un narrateur.

Les garages et les voitures

Les garages et les voitures

La description de cette actictivité a été faite sur la page précédente (même titre).

Il s'agit de faire comprendre à l'enfant la notion de quantité.

Il arrive que certains enfants récitent très bien la comptine des nombres 1,2,3,4... mais ne soient pas pas capables d'associer chaque nombre à une quantité. Aussi, lorsqu'on leur demande combien il y a de voitures, ou d'autres choses, ils répondent toujours, par exemple, : "1,2,3" et non "3". Si nous leur demandons d'aller chercher 3 crayons, ils ne rapportent pas le nombre de crayons demandé.

La compréhension de cette notion de quantité se fait autour de 2-3 ans. Plus l'enfant peut manipuler des objets, plus cette construction du nombre se fera aisément. 

A très bientôt pour d'autres vidéos...

Commentaires

12.04.2021 08:48

aujard

Et à tout hasard, partagez-vous le jeu de questions réponses avec les pictos (matériel pour les personnes étrangères )? merci d'avance !

01.11.2021 13:21

Domitille

Bonjour Aude, j'utilise le logiciel Pictomédia qui écrit en pictogrammes ce que j'écris en texte. On peut y insérer nos pictos. Je vous invite à l'acheter sur leur site www.pictomedia.com.

01.11.2021 10:34

Aude

Bonjour Domitille,
Encore merci pour votre site qui est une super source d'inspiration ! Pourrais-je aussi vous demander si vous seriez d'accord de partager les pictos en lien avec ce jeu ? Crdialmt !

12.04.2021 12:00

BLIN

Oui bien sûr. Pas de problème.

12.04.2021 08:38

aujard

Bonjour, merci pour toutes ces pépites !!!
Seriez vous d accord pour m'envoyer le pdf Jules se déguise? Merci d'avance!

12.04.2021 08:59

BLIN

Bonjour merci pour votre commentaire. Bien sûr je vous envoie le PDF Jules se déguise

22.06.2020 06:59

Marc

Par avance, merci beaucoup pour ce pdf (car ai les cartes mais pas cette notice) et pour tout ce que vous nous transmettez grâce à votre site. CDT. Marc

22.06.2020 08:19

Domitille

Merci pour votre commentaire. Ça fait plaisir. :)

21.06.2020 22:22

Marc

Bonjour, Merci pour ces séances vidéos passionnantes. Auriez-vous la possibilité de scanner et de m'envoyer en pdf la notice du jeu "Les multifamilles" (livret à
couverture rouge) ? Merci ! CDT. Marc

22.06.2020 06:14

Domitille

Bonjour Marc bien entendu je vous envoie cette notice. Cdt

28.05.2020 07:53

Blondet sylvie

Bonjour Domitille
, merci pour vos partages et votre expérience.
je souhaiterai que vous m'envoyiez par mail le jeu des bonhommes de neige comme vous le proposez.
Merci et continuez ...

28.05.2020 12:32

Domitille

Bonjour Sylvia merci pour votre commentaire et les encouragements. Ça fait plaisir :) Bien entendu je vous envoie les PDF.

25.05.2020 17:18

Tiphaine

Bonjour Domitille, je viens de découvrir et de parcourir toutes vos rubriques ! Quel bonheur ! Merci beaucoup pour tous ces partages très intéressants. Serait-il possible de recevoir les pdf svp ?

25.05.2020 17:33

Domitille

Bonjour Tiphaine, merci beaucoup pour votre commentaire. Oui bien sûr je vous envoie les PDF par mail. A bientôt.

11.05.2020 13:51

Noëlie

Partagez-vous le matériel Jeu des questions réponses pour travailler les habiletés sociales ? Si oui, cela m'intéresse beaucoup(quel gain de temps!) Si non, je me mets tout de suite à la création

11.05.2020 13:49

Noëlie

Bonjour, merci beaucoup pour votre travail très inspirant. Il donne des idées et surtout rassure quant à la faisabilité de la téléconsultation avec enfants présentant un TSA.

09.05.2020 18:07

magali

Bonjour, est-il possible de vous demander de m'envoyer par mail les cartes du parking, des Multifamilles et de Jules se déguise s'il vous plaît ? Merci beaucoup!!

06.05.2020 20:18

Aude

Est-ce que je pourrais vous demander un envoi par mail des cartes du parking, des Multifamilles et de Jules se déguise s'il vous plaît ? Bien cordialement !

06.05.2020 20:16

Aude

Bonsoir Domitille,

Un grand bravo pour votre site, avec des explications claires, de chouettes illustrations vidéos pour illustrer vos propos !

05.05.2020 01:20

Nathalie

Bonjour
Merci infiniment po vos vidéos qui donnent envie de se mettre à la TO! Je serais bien intéressée par le matériel multifamilles KLM, le parking et jules se déguise si ce n'est pas trop demander

05.05.2020 00:43

Nathalie MICHEL

Merci beaucoup pour ces pistes de travail très intéressantes.

04.05.2020 07:48

Stéphanie

Bonjour, merci beaucoup pour ces partages très intéressants. Serait-il possible de recevoir les pdf ? En vous remerciant.

02.05.2020 17:40

Nelly

Bonjour et merci pour les vidéos ! j'aais vu le matériel KLM multifamilles dans un GEIST21 au cours d'un stage et c'était super ! pourrait -on le recevoir en pdf? Merci d'avance et bonne continuation

30.04.2020 10:20

caroline

Bonjour. merci pour toutes ces videos. La téléorthophonie, c'est très positif et créatif! puis je avoir le pdf KLM? merci d'avance, bonne route à vous!

29.04.2020 23:03

Julie

Bonjour. Merci pour ces partages, c'est fort intéressant. J'aimerais bien recevoir les pdf du jeu multifamilles . Merci !

25.04.2020 19:12

Odile

Bonjour, vraiment merci pour ce partage! J'aimerais beaucoup recevoir les pdf multifamilles KLM et parking. Un grand merci par avance!

24.04.2020 14:27

Sandra

Très bien expliqué, amusant et intéressant.
La téléorthophonie crée une dimension plus fine et plus riche. Définitivement à explorer. Bravo!

20.04.2020 17:02

Myriam

Bonjour, merci pour ces vidéos très intéressantes! Et pour ce partage de matériel. Je suis très intéressée aussi par le pdf du jeu multifamilles, s'il vous est possible de me l'envoyer !Merci beaucoup

20.04.2020 13:33

vincent

bonjour et merci pour ce partage très riche.
Est il possible d'avoir le matériel Nathan.
Merci d'avance
Cordialement
Mme Vincent Hélène

20.04.2020 08:51

Gwénaëlle Sauzay

Encore moi, je veux bien aussi les cartes multifamilles et celles de vos parking. Mille mercis

20.04.2020 08:44

Karine

Bonjour et merci pour ce partage si intéressant, si clair ! Je serais très intéressée par le pdf des multifamilles et des garages. Encore merci

20.04.2020 07:16

Benedicte de Malherbe

Merci pour ces vidéos!! que ce bonnes idées. il faut se réinventer... pouvez vous m'envoyer aussi le pdf des bonhommes de neige svp? merci beaucoup

19.04.2020 22:36

Aujard

Super, toutes les vidéos et commentaires sont très explicites. Je veux bien le pdf multifamilles et les parkings. Grand merci par avance.

19.04.2020 18:49

Marion

Mille mercis pour ces vidéos ! Je veux bien le pdf si cela est possible. Bon courage !

18.04.2020 15:39

Christine Bouchaudon

Bonjour
Merci beaucoup pour ces vidéos. Je veux bien aussi le pdf du jeu multifamilles qui a l'air très intéressant ! Bon courage à vous.

18.04.2020 12:56

lucie ortho

Bonjour,
merci pour ces vidéos et bravo !
je veux bien aussi le pdf du jeu multifamilles que je ne connais pas et qui a l'air très riche au niveau exploitation merci

18.04.2020 12:45

Lisa Rappaport

Bonjour Domitille top tes vidéos ! Tu as la pêche et on sent un bel épanouissement pro je veux bien aussi les images des bonhommes de neige ! Énorme courage à toi
Lisa

17.04.2020 21:20

boussand

Bonjour, j'ai ce fameux jeu multifamille de Nathan au cabinet ! je vais aller le récupérer, je voudrais bien l'avoir en pdf si possible ? Merci Domitille !

17.04.2020 20:44

COCHIN BRIGITTE

Super sympa tes vidéos....

J adorais ces supports effectivement que l on ne trouve plus....
Si tu as un moment pour me les adresser stp...
Merci
Brigitte 💐💐
Pour ma part.., Angers m a adoptée!

17.04.2020 19:47

camille

super sympa ! merci pour le partage ! et merci aux familles! je suis intéressée par les documents que vous proposez de partager si possible! à bientot